Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. «Эта цитата вырвана из контекста». Келлог опроверг слова Лукашенко
  2. «Я не собираюсь годами тут бороться. Вижу решение в месяцах». Большое интервью «Зеркала» с Сергеем Тихановским
  3. Продаете продукты со своего огорода? Власти подготовили для вас налоговые изменения
  4. «Вясна»: Вышел на свободу бывший пресс-секретарь А1 Николай Бределев
  5. Пауза США в поставках оружия Украине укрепляет представление Владимира Путина о «теории победы» — ISW
  6. СМИ: чиновники ЕС удивились откровенности высказывания главы МИД Китая о войне в Украине. Вот что он сказал
  7. «Люди должны сами решить, остаться ли в стране или уехать». В демсилах прокомментировали очередное освобождение политзаключенных
  8. Известны имена четырех политзаключенных женщин, которые вышли по помилованию к 9 мая
  9. Власти пересмотрели новые правила сканирования товаров на кассах, на которые массово жалуются продавцы и покупатели
  10. ВОЗ призвала резко повысить цены на три товара. Это поможет предотвратить 50 млн преждевременных смертей
  11. Лукашенко много лет молчал об одном важном факте из своей биографии. Вот что нам удалось узнать
  12. Лукашенко помиловал 16 человек, осужденных за «различные преступления, в том числе экстремистской направленности»


Минобразования рассказало о результатах второго централизованного экзамена, который выпускники писали 21 мая.

Фото: TUT.BY
Фото: TUT.BY

Во втором централизованном экзамене по 13 учебным предметам приняли участие 53 067 человек. ЦЭ по профильному предмету проходил по математике, физике, химии, биологии, истории Беларуси, всемирной истории, обществоведению, географии, английскому, французскому, немецкому, испанскому и китайскому языкам.

«Максимально возможный результат — 100 баллов смогли получить 765 учащихся. Стобалльники есть по всем учебным предметам. Не смогли справиться с экзаменационной работой (получили ноль баллов) — 60 выпускников», — сообщили в ведомстве.

Там также отметили, что подсчет результатов проходил по новой методике с использованием подходов, применявшихся при проведении репетиционного тестирования.